□趙改玲
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近期,一些地方中小學生“課間10分鐘被約束”受到社會廣泛關注,新華社“新華視點”記者就此采訪了教育部有關負責人。筆者也曾聽說過,現(xiàn)在很多學校為了安全起見,課間10分鐘變得靜悄悄,學生被“圈養(yǎng)”起來,讓人費解。這位負責人表示,中小學校安排課間休息十分重要、十分必要,有利于學生調(diào)節(jié)情緒、放松身心、增強體質(zhì)和防控近視。
筆者想到自己小時候,課間10分鐘真是非常精彩,校園里成了歡樂的海洋,同學們在一起跳皮筋、丟沙包、玩老鷹捉小雞……初中時,每天下課,雙杠成了同學們的打卡地,玩得不亦樂乎。身體在運動中得到強健,更重要的是,讓筆者養(yǎng)成了運動的習慣。
可以說,珍貴的課間10分鐘,也成了筆者美好的校園回憶。
其實,現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村小學也非常重視課間10分鐘。筆者曾在修武縣郇封鎮(zhèn)大位村小學看到,這里的課間10分鐘不僅有團體操,還有跳房子、踢毽子等游戲。孩子在玩這些游戲時,格外快樂。
所以,筆者認為,課間10分鐘應變成精彩10分鐘。
如何保障精彩的課間10分鐘?就像新華社文章所說的:遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法;教育部將指導地方和學?茖W實施管理和安全防范措施,加強室外場所設施排查和人員值守,加強學生安全常識教育,把安全事故風險降到最低,讓孩子們快樂、放心活動。同時,將要求學校密切家校社協(xié)作,爭取家長理解和社會支持,共同努力保障學生課間正常活動,促進學生健康成長和全面發(fā)展。
愿精彩的課間10分鐘,成為學生的日常。
總值班:李相宜 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:陳 婷 |
校 對:王金偉 |
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近期,一些地方中小學生“課間10分鐘被約束”受到社會廣泛關注,新華社“新華視點”記者就此采訪了教育部有關負責人。筆者也曾聽說過,現(xiàn)在很多學校為了安全起見,課間10分鐘變得靜悄悄,學生被“圈養(yǎng)”起來,讓人費解。這位負責人表示,中小學校安排課間休息十分重要、十分必要,有利于學生調(diào)節(jié)情緒、放松身心、增強體質(zhì)和防控近視。
筆者想到自己小時候,課間10分鐘真是非常精彩,校園里成了歡樂的海洋,同學們在一起跳皮筋、丟沙包、玩老鷹捉小雞……初中時,每天下課,雙杠成了同學們的打卡地,玩得不亦樂乎。身體在運動中得到強健,更重要的是,讓筆者養(yǎng)成了運動的習慣。
可以說,珍貴的課間10分鐘,也成了筆者美好的校園回憶。
其實,現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村小學也非常重視課間10分鐘。筆者曾在修武縣郇封鎮(zhèn)大位村小學看到,這里的課間10分鐘不僅有團體操,還有跳房子、踢毽子等游戲。孩子在玩這些游戲時,格外快樂。
所以,筆者認為,課間10分鐘應變成精彩10分鐘。
如何保障精彩的課間10分鐘?就像新華社文章所說的:遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法;教育部將指導地方和學?茖W實施管理和安全防范措施,加強室外場所設施排查和人員值守,加強學生安全常識教育,把安全事故風險降到最低,讓孩子們快樂、放心活動。同時,將要求學校密切家校社協(xié)作,爭取家長理解和社會支持,共同努力保障學生課間正;顒樱龠M學生健康成長和全面發(fā)展。
愿精彩的課間10分鐘,成為學生的日常。
總值班:李相宜 |
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